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      汶上信息港

      標題: “四大工程”“六大活動”繪制“大閱讀”新畫卷 [打印本頁]

      作者: 龍悅    時間: 2020-6-23 18:25
      標題: “四大工程”“六大活動”繪制“大閱讀”新畫卷
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      4月28日,為期一周的汶上縣中小學“大閱讀”展示活動圓滿落幕。此次活動是汶上縣教育系統(tǒng)以慶祝第二十四個世界讀書節(jié)為契機開展的全縣師生全員參與的“大閱讀”實踐展示活動。旨在通過“大閱讀”展示活動持續(xù)推進全縣書香校園建設(shè),積極倡樹師生讀書、全民讀書的時代新風,大力營造書香濃郁的良好社會氛圍。
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      活動中,全縣各中小學校自選形式,自設(shè)主題,通過師生集體誦讀、經(jīng)典名著書法及繪畫展示、自編自導自演課本劇等多種方式開展經(jīng)典名著“大閱讀”,分享和交流在推進書香校園建設(shè)中的積極創(chuàng)新和實踐。涌現(xiàn)出了“六個一”、“1+X”“大閱讀”等成熟有效的書香校園建設(shè)模式,展示了一批藏書豐富、設(shè)施先進的學校“五星級”圖書室,推廣了全校師生通過繪畫、雕刻、剪紙、演講、編演情景劇等方式共讀一本名著的創(chuàng)新閱讀方式。
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      四大讀書工程搭建“大閱讀”框架。為能夠讓閱讀真正地走進學校、走進師生、走近家庭,汶上縣教育系統(tǒng)在全縣范圍內(nèi)全面實施了包含校長讀書工程、教師讀書工程、學生讀書工程、家庭讀書工程的“四大讀書工程”。明確規(guī)定了校長讀書數(shù)量和內(nèi)容,以帶動全體師生,將閱讀引進學校;積極倡導教師做一名“樂讀、樂寫、樂思”的“三樂型”教師,為學生閱讀領(lǐng)航;為學生全面更新讀物,保證每周至少一節(jié)閱讀課,分學段合理規(guī)范讀書筆記,明確“四會”“三賽”“兩評”的活動方式,為學生閱讀保駕護航;依托家長學校和家長委員會,用過“小手拉大手”引導家長與學生同步閱讀,努力營造良好的家庭閱讀氛圍,積極拓展閱讀發(fā)展空間。
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      六大讀書活動豐富“大閱讀”內(nèi)涵。為確?!八拇笞x書工程”順利實施,閱讀活動取得實效。汶上縣教育系統(tǒng)立足全縣教育實際,在全縣范圍內(nèi)倡導開展新書推薦、社團活動帶動“大閱讀”、學校文化建設(shè)引領(lǐng)“大閱讀”、課程建設(shè)促進“大閱讀”、星級圖書室及書香校園創(chuàng)建、師生共讀及親子共讀“六大讀書活動”。要求每周向教師、學生推薦讀書目錄,制作懸掛圖書宣傳欄,并通過校園廣播、網(wǎng)站、微信公眾號等方式積極宣傳,引導閱讀,帶領(lǐng)閱讀;依托學校工會、團委、少先隊等社團組織,將“大閱讀”活動融入社團活動,通過豐富多彩的聽、說、讀、寫、話、演等活動,推進“大閱讀”深入開展;積極探索將“大閱讀”與學校德育工作和學校文化建設(shè)相融合,充分利用文化設(shè)施和資源,努力提升“大閱讀”活動質(zhì)量;要求學校將“大閱讀”工作納入地方課程、校本課程,因地制宜研究校本教材,開足開好閱讀課程,努力提升“大閱讀”活動課程化水平;全面推進學校圖書室和閱覽室建設(shè),努力打造一批五星級圖書學校,創(chuàng)建一批校園孔子文化園和孔子學堂,校校實現(xiàn)“書香校園”;充分發(fā)揮家長學校及家長委員作用,倡導成立閱讀小組,積極開展校外閱讀和雙休日、節(jié)假日閱讀,努力實現(xiàn)親子共讀、師生共讀。

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      四大讀書工程的全面實施,六大讀書活動的深入開展必將真正的讓閱讀覆蓋學校的每一個角落,覆蓋每一個教師和學生,必將通過學生的小手牽動家長的大手,通過學校的小手牽動社區(qū)的大手,讓閱讀走進每一所學校,走進每一個家庭,掀起全民讀書的新風潮。(撰稿:李振崗   審核:徐玉文)





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