電視臺(tái)的記者去一個(gè)英雄教師執(zhí)教的班級(jí)采訪，他們特意將班長(zhǎng)第一個(gè)找出來采訪：老師生前是怎么關(guān)心你們的？班長(zhǎng)想了半天，愣是沒想到一件事。一旁圍觀的一個(gè)小男孩自告奮勇地跑到記者的話筒前說，有一次，我鼻子流血了，老師用手帕幫我止血，她就像媽媽一樣……記者十分滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，就在這時(shí)候，小班長(zhǎng)掉過頭，對(duì)剛才那個(gè)男孩不屑一顧地：哼，你說得比我還好嘛！

　　那篇有關(guān)英雄教師的報(bào)道，印象已經(jīng)模糊了，而這個(gè)采訪花絮卻讓我一直耿耿于懷：可怕啊，小小年紀(jì)，怎么就和官場(chǎng)上某些主兒一樣的自以為是！小小一個(gè)“學(xué)生官”，怎么就感覺那么良好，好到以為自己什么都應(yīng)該比別人強(qiáng)！

　　認(rèn)識(shí)一位省部級(jí)官員（他不認(rèn)識(shí)我），先前是一所高等學(xué)府的負(fù)責(zé)人，主管某個(gè)省的文化教育工作之后，有人問他在地方與高校工作有什么最大的不同，那位領(lǐng)導(dǎo)實(shí)話實(shí)說：在高校工作的時(shí)候，幾乎每一項(xiàng)政策的出臺(tái)，都有學(xué)者、教授站出來質(zhì)疑，而在地方上發(fā)表講話或者是強(qiáng)調(diào)指出，幾乎全都是正確的，沒有一個(gè)人表示反對(duì)。

　　不知那位領(lǐng)導(dǎo)是因?yàn)椤皼]有一個(gè)人表示反對(duì)”而欣慰，還是因?yàn)椤皼]有一個(gè)人表示反對(duì)”而憂慮。我知道，在官場(chǎng)上，許多時(shí)間、許多地方，人們的意見常常是高度一致的。真的沒有一個(gè)人反對(duì)嗎？地方官員難道只是“舉手機(jī)器”、“鼓掌機(jī)器”嗎？在許多公開的場(chǎng)合，我們都能聽到此起彼伏的雷鳴般的掌聲，而很少聽到理性的中肯的由衷的辯論、對(duì)話或交流。這樣的一個(gè)傳統(tǒng)似乎由來已久，以致現(xiàn)在一些官員，已經(jīng)不那么容易聽進(jìn)不同的聲音，每每陶醉于自己良好的幻覺，以致小小的“學(xué)生官”也有了不可一世的錯(cuò)覺――沒有成人世界的言傳、身教，孩子們哪會(huì)跟著錯(cuò)覺走？

　　不過，孩子畢竟是孩子。感覺再良好、學(xué)識(shí)再淺薄的官員，一般也會(huì)閉著嘴巴做人，不會(huì)將自己的不滿掛在嘴上，而在真正的官場(chǎng)上，一般也不可能有人主動(dòng)跳出來接受記者采訪（這也算官場(chǎng)潛規(guī)則之一）。接受記者采訪，雖然不是什么特別的待遇，但在一些單位、部門，“一把手”不發(fā)話，其他人是不敢造次的。

　　“沒有一個(gè)人表示反對(duì)”，是一種偽劣的尊重；“哼，你說得比我還好嘛！”，是一種虛妄的自信（也可以看作是一種娃娃式的嫉妒）。偽劣的尊重往往培育著虛妄的自信，而虛妄的自信，又往往最容易激發(fā)某些主兒產(chǎn)生排斥異己的沖動(dòng)：不讓一個(gè)人反對(duì)。

　　這是可怕的，比小班長(zhǎng)的“你說得比我還好嘛！”可怕，比省領(lǐng)導(dǎo)的“沒有個(gè)人表示反對(duì)”可怕！其實(shí)，任何一項(xiàng)制度的決策者、執(zhí)行者、實(shí)施者所擁有的信息，都是不對(duì)稱的，從這個(gè)角度，上下左右也應(yīng)該經(jīng)常坐下來通通氣，讓知情權(quán)、話語權(quán)得到充分的實(shí)現(xiàn)。而一兩個(gè)人站出來喊“可怕”又是無濟(jì)于事的，不僅僅是人微言輕，在一個(gè)“唯上”的話語系統(tǒng)里，不同的聲音往往總是容易被定義為“噪聲”、“雜音”，是一種孤獨(dú)的存在。

　　難怪我們今天打開歷史書的時(shí)候，看到某些曾經(jīng)的“噪聲”、“雜音”，會(huì)感到特別的親切。