進(jìn)入初三，家長(zhǎng)和學(xué)生最希望獲得的信息是明年中招中考將有哪些改革。這無疑是升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的要素，招生考試的政策、辦法和實(shí)施方案是備考的路線圖，考生必須預(yù)先了然于胸，才能直奔目標(biāo)。

這幾年，隨著基礎(chǔ)教育改革的推進(jìn)，中招中考也不斷有新的舉措出臺(tái)。從前幾年中招中考改革軌跡，我們可以判斷出以下三點(diǎn)：一、全面素質(zhì)的考查逐步取代文化成績(jī)的考試；二、以學(xué)生綜合素質(zhì)記錄進(jìn)入錄取依據(jù)的力度將逐步加大，單純以考分為依據(jù)的錄取辦法將漸漸萎縮；三、文化考試科目可能會(huì)精減合并，難度有所控制，命題貼近生活。如果對(duì)改革的基本走向判斷正確，我們即可穩(wěn)定心態(tài)，順應(yīng)改革趨勢(shì)，理性備考。

理性備考首先應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)招生考試改革的總趨勢(shì)，不要被傳言和不確定信息擾亂了心智和行動(dòng)。其實(shí)招生考試有它的特殊性，改革只能是漸進(jìn)的，不可能大起大落或反復(fù)無常。堅(jiān)持在常態(tài)下學(xué)習(xí)備考，任憑改革的措施條文怎么規(guī)定，是絕對(duì)不會(huì)“吃虧”的；相反輕率采取討巧策略，放棄所謂“無用”的學(xué)科，或者寄希望于某種政策辦法上的傾斜，倒可能要付出代價(jià)。

理性備考體現(xiàn)在文化課的迎考復(fù)習(xí)上，應(yīng)該是從自己的現(xiàn)實(shí)水平出發(fā)，能突破的突破，該提升的提升。有些學(xué)生如果對(duì)自己的學(xué)業(yè)水平處于什么樣的位置不太清楚，可以進(jìn)行“仿真”自測(cè)，比較有可信度的測(cè)試卷有2004年（或2003年）的中考卷，或各區(qū)的“模擬卷”。東方激光教育文化公司編印的《中考自我測(cè)試評(píng)估》收羅齊全，可供學(xué)生多次使用。經(jīng)過自測(cè)自評(píng)，找出強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)，隨后應(yīng)采取針對(duì)性措施。特別弱的學(xué)科一般應(yīng)該接受“一對(duì)一”的輔導(dǎo)。那些學(xué)業(yè)上領(lǐng)先的學(xué)生則不宜一味攻難題“高地”，因?yàn)榛A(chǔ)題的失分往往使一些優(yōu)秀生意外失利。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚好的學(xué)生，如果學(xué)有余力，不妨用東方激光教育文化公司另一套中考資料―――《中考零距離突破》叢書勤作操練，增進(jìn)“實(shí)戰(zhàn)”能力。

綜上所述，復(fù)習(xí)脈絡(luò)應(yīng)是：（1）先進(jìn)行自我測(cè)試與評(píng)估，（2）系統(tǒng)性知識(shí)梳理，專項(xiàng)拾遺補(bǔ)缺，（3）綜合全真模擬訓(xùn)練。 （吳野）