昨天，南京金陵中學校長丁強提出的2008年高考建議方案“3+X1+X2”在社會上引起強烈反響。該方案把傳統(tǒng)的“3”應予以保留，即語文、數(shù)學、外語這三門基本工具學科。另外可以選考文科綜合（政治、歷史、地理）或理科綜合（物理、化學、生物）。選考文綜合的考生還要考一個理綜合，而選考理綜合的考生也要考文綜合。但選考的文綜合或理綜合是會考要求，成績不計入高考總分，而是打出等第給高校參考。各界人士普遍認為，該方案比較公平。目前確切的高考方案尚在醞釀之中。

中學：更應關注內(nèi)容

某重點中學一位資深數(shù)學名師表示，如果該方案科學實施，是比較公平的。語文、數(shù)學、外語三門課作為每位考生的必考科目也是得到普遍認同的。這位名師建議，在新課改的前提下，應該研究高考的內(nèi)容。新課改主要是學分制，如何減輕學生的學習負擔是重要課題。高考方案的引導至關重要，目前最大的問題是學生需要記憶的內(nèi)容過多。其實很多知識會遺忘，最后留下的是能力。因此，高考內(nèi)容應該打破現(xiàn)有的格局，考查學生的能力，甚至可以通過一兩道題，綜合體現(xiàn)出學生的能力。

現(xiàn)在的情況是，因為在一個知識點上用的時間不同，有的學生做的題多，碰巧在高考中遇到自己會的，就取得了高分，而這樣的高分并不能體現(xiàn)出學生的能力，這其實也是一種不公平。

家長學生：希望平穩(wěn)過渡

孩子即將升入高二的家長王女士說，現(xiàn)在比較擔心2008年高考方案的不僅有2008年的高考考生，還有將于2007年高考的考生家長。這些家長們擔心，萬一自己的孩子一年沒考好，下一年高考方案的調(diào)整太大，孩子就沒有退路了。而丁校長提出的這個方案，學生如果復讀只需增加一門，感覺比較穩(wěn)定，可以接受。

而一位新高一學生表示，其實自己對三年后的高考方案比較擔心。因為選修課很多，不知道將來會怎么考，如果都考，負擔會非常重。希望新方案對選修課的考查做出比較明確的規(guī)定。

高校：文理分開較公平

某大學學生處負責人表示，現(xiàn)在江蘇已經(jīng)成立了多個課題組正在加緊研究，部分課題組也提出了自己認為比較可行的高考方案的建議，但仍處于調(diào)研階段，要征求各方面的意見。但據(jù)他了解，大家對文理分開比較有共識，因此他認為丁強校長提出的方案有一定道理，比較公平。

另據(jù)有關權(quán)威人士透露，國家教育部去年率先試點新課改的地區(qū)中，目前也只有山東省出臺了新課改后的高考方案。而今年進入新課改的江蘇目前也沒有公布2008年高考方案的確切時間表。但相關部門正在加緊工作，以期盡快向社會公布。