“擴(kuò)大高等教育規(guī)?！笔屈h中央、國務(wù)院做出的正確決策

針對(duì)近日個(gè)別媒體有關(guān)“教育部承認(rèn)當(dāng)年高校擴(kuò)招太急促”的報(bào)道，日前教育部新聞發(fā)言人表示，教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人根本沒有說過擴(kuò)招太急促導(dǎo)致就業(yè)難等話題，有關(guān)報(bào)道嚴(yán)重失實(shí)。

教育部新聞發(fā)言人介紹，10月9日上午，教育部新聞辦舉行了改革開放30年教育成就宣傳第三次新聞通氣會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)方面負(fù)責(zé)人介紹了高等教育改革發(fā)展和教育法制建設(shè)情況。在談到1999年擴(kuò)大高校招生規(guī)模時(shí)，這位負(fù)責(zé)人介紹：為了適應(yīng)廣大人民群眾接受高等教育的強(qiáng)烈需求，為了迎接進(jìn)入21世紀(jì)面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和激烈競(jìng)爭(zhēng)，為加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，不斷增強(qiáng)我國的綜合國力和國際競(jìng)爭(zhēng)力提供堅(jiān)強(qiáng)的人才和智力支撐，國務(wù)院立足于我國現(xiàn)代化建設(shè)的全局，立足于經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)變化，及時(shí)做出了加快高等教育發(fā)展，擴(kuò)大高校招生規(guī)模的重大決策。出席通氣會(huì)的絕大多數(shù)媒體都對(duì)此作了準(zhǔn)確報(bào)道，但個(gè)別媒體曲解了該負(fù)責(zé)人的談話內(nèi)容，并作了渲染和歪曲報(bào)道。

教育部新聞發(fā)言人指出，改革開放以來，黨中央、國務(wù)院堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，先后做出了一系列推進(jìn)高等教育改革、加快高等教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策和部署，我國高等教育體制改革不斷推進(jìn)，高等教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的知識(shí)貢獻(xiàn)和人才支撐，走出了一條適合中國國情的、有自身特色的高等教育發(fā)展道路。特別是從1999年到現(xiàn)在不到10年的時(shí)間里，我國高等教育發(fā)生了歷史性變化，發(fā)展規(guī)模先后超過俄羅斯、印度、美國，成為世界第一。2002年，我國高等教育毛入學(xué)率超過15%，進(jìn)入國際公認(rèn)的高等教育大眾化發(fā)展階段，2007年，全國各類高等教育在學(xué)人數(shù)約2700萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)23%。與此同時(shí)，國家高度重視保證和提高教育質(zhì)量的工作，一方面，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化，從2001年起逐步降低了招生增長(zhǎng)幅度，另一方面，堅(jiān)持把工作重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上，采取一系列重大措施，改善辦學(xué)條件，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。高等教育招生規(guī)模的擴(kuò)大，為數(shù)以千萬計(jì)的青年學(xué)子提供了有可能改變他們一生命運(yùn)的機(jī)會(huì)，從根本上促進(jìn)了教育公平，有力地促進(jìn)了我國人力資源開發(fā)水平的提升，推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展及綜合國力和國際競(jìng)爭(zhēng)力的快速提高，也使我們國家在未來的國際科技和人才競(jìng)爭(zhēng)中搶占了先機(jī)。十年樹木，百年樹人。放眼幾十年或者更長(zhǎng)一段時(shí)間，再回過頭來看世紀(jì)之交我國高等教育的歷史性跨越，我們會(huì)更加深切地體會(huì)到，這是中國教育發(fā)展史上的重要里程碑，是中華民族偉大復(fù)興的重要奠基工程。