一個(gè)水杯里插一枝鉛筆，通過(guò)光的折射，鉛筆變彎了，這一現(xiàn)象該配哪句古詩(shī)？”昨日復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、電子科技大學(xué)自主招生考試同時(shí)在蓉舉行，共吸引了千余考生應(yīng)考?？忌从场捌}”“怪題”層出不窮。

　　今年，教育部取消了對(duì)生源質(zhì)量好的高校自主招生名額占高招人數(shù)總額5%的上限。業(yè)內(nèi)人士分析，自主招生或?qū)⒅饾u成為高考的輔助考試，在分?jǐn)?shù)之外，學(xué)生的綜合能力越來(lái)越受高校關(guān)注。

　　“一個(gè)紅繩打了一個(gè)結(jié)， 問(wèn)你怎么解才不會(huì)是死結(jié)？”“一個(gè)水杯里插一枝鉛筆，通過(guò)光的折射，鉛筆變彎了，這一現(xiàn)象該配哪句古詩(shī)？”由于答錯(cuò)題要倒扣分，許多考生寧愿在復(fù)旦的試卷上留白。浙江大學(xué)語(yǔ)文科要求考生在1小時(shí)里完成3篇材料作文，每篇500字。例如“對(duì)浙大的校訓(xùn)怎么看？”

　　“太打腦殼了！”一名來(lái)自綿陽(yáng)的文科考生告訴記者，考了才知道平時(shí)的積累是最關(guān)鍵的。

　　昨日，電子科技大學(xué)的參考人數(shù)達(dá)到830余人?？忌鷤兤毡榉从常嬖嚟h(huán)節(jié)讓不少人犯了難。3名考官“嚴(yán)陣以待”，根據(jù)考生自我介紹的內(nèi)容即興發(fā)問(wèn)。一名考生剛剛說(shuō)自己對(duì)通信很感興趣，老師們就立即問(wèn)他“TD-CDMA的設(shè)計(jì)師是誰(shuí)？”急得他滿頭汗水。

　　復(fù)旦大學(xué)一招生負(fù)責(zé)人表示，“自主招生考試成績(jī)+高考成績(jī)”的模式能改變目前我國(guó)以高考為綱的應(yīng)試教育現(xiàn)狀，利于學(xué)校在招生時(shí)考察學(xué)生的全方位能力，因此被許多大學(xué)所推崇。

　　大邑縣教育局一負(fù)責(zé)人認(rèn)為，自主招生對(duì)于大部分城市學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有利的，但對(duì)于那些在丘陵地區(qū)或偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們長(zhǎng)期接受的教育都是以高考為綱，所接觸的綜合知識(shí)并不豐富。自主招生名額的擴(kuò)大，將擠占相關(guān)比例。