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      國家公務(wù)員面試:破解四大演講題的黃金方法

      2010-1-12 22:21| 發(fā)布者: 中都社區(qū)| 查看: 136| 評論: 0

       作者:王冰

        一、演講類試題應(yīng)重點備考

        演講類試題是國家公務(wù)員招錄面試的重要題型之一,2009年1月21日上午外交部面試第一道題就是做一個3分鐘的演講。

        演講的題目是二選一:

        1. 關(guān)于人才的話題。引用了圣西門的一段話,大意如下:如果法國沒有了100位哲學(xué)家、科學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、教育家、作家和工程師,那么法國就會成為一具僵尸;如果沒有了100個王公貴族、主教、將軍、省長和財主,那么對法國影響不大。

        2. 給出了一首詩,論證“蓮花和淤泥的關(guān)系”。

        第一道題側(cè)重考察考生的分析能力,由人物的身份推出其所代表的領(lǐng)域和階層,最終對不同階層的重要作用進行深入淺出的比較。

        而第二道題則是典型的哲理論證題。

        外交部的試題采用了給出材料讓考生自己分析自擬題目演講的形式,由此可以明顯看出,出題的形式已經(jīng)比原有形式復(fù)雜化,考生需要具備一定的邏輯思維、發(fā)散思維和辨證思維才能更準(zhǔn)確的破題,才能做出邏輯嚴(yán)密的演講。

        所謂管中窺豹,今年國家公務(wù)員面試對于演講類面試題的重視可見一斑。這也說明政府對于公務(wù)員的語言表達(dá)能力及臨場應(yīng)對能力提出了更高的要求。所以,正在進行國家公務(wù)員面試備考的考生們,千萬要對演講類試題格外留心,以免大意失荊州。

        二、演講類試題四大類型

        演講的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分,其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是,由于演講是具有時間性和空間性的活動,因而演講的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點, 尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

        下面京佳王冰老師為考生們提供一些建議性的思路,希望可以幫助考生迅速破題,決勝考場。

       ?。ㄒ唬┟}(給出論點)演講

        真題例題:請以誠信為題發(fā)表一段三分鐘的演講。

        黃金演講結(jié)構(gòu):

        第一,談?wù)J識。闡述對論點(誠信)的認(rèn)識和理解。

        第二,樹論點。總述某一觀點的正確性(即闡述誠信的重要意義)。

        第三,擺論據(jù),證明論點(可以三鹿企業(yè)無誠信破產(chǎn)為例)。

        第四,扣題目,小升華。任何一個演講都不能就事論事,而應(yīng)該在最后呼應(yīng)題目的結(jié)尾部分對論點進行升華。(誠信對于個人、企業(yè)以及社會的發(fā)展都具有重要意義,從而升華到誠信社會的建設(shè)層次。)

       ?。ǘ┚吐氀葜v

        真題例題:在單位歡迎新人的迎新會上,作為新人,請現(xiàn)場模擬一下你的發(fā)言。

        黃金演講結(jié)構(gòu):

        第一,問好。

        第二,談走上這一崗位,走進這一集體的榮譽感。

        第三,自我介紹(包括性格、工作經(jīng)歷、做人原則、工作原則等等),并與對日后工作的期待相聯(lián)系。比如:我性格比較開朗樂于交友,相信同事們很快能了解到這一點,也相信我和各位同事能迅速打成一片,與良師益友和諧相處。

        第四,談自己對工作的打算。

        第五,前景展望。

        第六,道謝。

        三、活動致辭

        真題例題:在與兄弟單位的經(jīng)驗交流會上,你作為會議主持人要發(fā)言,請問你怎么說?

        黃金演講結(jié)構(gòu):

        第一,問好。對兄弟單位的到來表示歡迎和感謝。

        第二,簡單介紹本次活動的日程安排。

        第三,談本次活動的目的和意義。

        第四,預(yù)祝大會成功。

        四、根據(jù)材料自擬題目或自定中心進行演講

        此類試題其實就是命題演講,只是考官把命題的環(huán)節(jié)交給了考生。所以,此類試題還是按照命題類演講去回答。需要請考生注意的是,觀點的確立要多運用逆向思維和創(chuàng)新思維,不要依賴慣性思維答題,否則會落入俗套,無法談出具有個人特色的見解。

        以上是王冰老師給于考生的一些建議性思路,希望能幫助考生激活思維、拓展思路,只有能舉一反三、活學(xué)活用的考生才能真正從這些答題結(jié)構(gòu)中汲取營養(yǎng)。

        中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”,說的是傳授給人既有知識,不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法。

        道理雖然很簡單,但是卻意味深長。魚是目的,釣魚是手段,一條魚能解一時之饑,卻不能解長久之饑,如果想永遠(yuǎn)有魚吃,那就要學(xué)會釣魚的方法。

        在人生的道路上,想要左右逢源,就必須學(xué)會開源的方法。

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