8月26日，汶上縣1454名初中一線教師步入51個考場，接受汶上縣教體局統(tǒng)一組織的課程標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)基礎(chǔ)知識考試，考試結(jié)果將列入年度考核內(nèi)容。此舉標(biāo)志著汶上縣2010年暑期教師大練兵圓滿落下帷幕，全體“充足電”的教師將以飽滿的精神狀態(tài)迎接9月1日新學(xué)期的到來。

　　自全省統(tǒng)一組織的暑期高中教師全員培訓(xùn)和初中理化生教師素質(zhì)提高培訓(xùn)兩個網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束后，為進(jìn)一步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，汶上縣教體局又組織開展了全縣萬名教師暑期“大練兵”活動。為取得實(shí)效，“大練兵”活動分層次進(jìn)行，針對不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同崗位提出不同的內(nèi)容要求，根據(jù)實(shí)際需要，拓展練兵內(nèi)容，創(chuàng)新練兵方式，形成練兵特色?？h教體局還把大練兵活動的情況列入年度考核內(nèi)容，作為教師評優(yōu)評先、職務(wù)晉升聘任、績效考核的重要依據(jù)。

　　“講座”、“研討”、“論壇”多管齊下。8月23至25日，汶上縣1500余名初中教師匯聚在縣職業(yè)教育中心，通過專題講座、互動研討、案例分析、教師論壇等方式，開展集中練兵。一是縣教科研中心語文、英語等九個學(xué)科的教研員分別就“學(xué)案教學(xué)模式的實(shí)踐與探討”、“如何構(gòu)建高效課堂”、“青年教師應(yīng)具備的素質(zhì)”、“教學(xué)的藝術(shù)”、“如何備課”、“中考命題趨勢與復(fù)習(xí)策略”等方面作了專題講座和輔導(dǎo)。各科教研員還采取“面對面”研討的方式與培訓(xùn)老師就教學(xué)中的困惑、成功經(jīng)驗等進(jìn)行了互動交流。二是注重讓教師所需“先入為主”的原則，分別邀請了初中九個學(xué)科的18位一線教師，從打造有效課堂、優(yōu)質(zhì)課建構(gòu)、班主任工作案例分析等方面介紹了自己的成功經(jīng)驗和心得體會?！吧睢薄ⅰ皩?shí)”、“近”的“面對面”交流，讓參訓(xùn)教師看到了自己和優(yōu)秀教師之間的差距，找到了成為優(yōu)秀教師的方法。自我反思、同伴互助、全員參與的教師專業(yè)化發(fā)展團(tuán)隊正由此形成。培訓(xùn)一結(jié)束，8月26日即組織全體參訓(xùn)教師進(jìn)行了課程標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)基礎(chǔ)知識的考試。

　　“說課”、“磨課”、“送課”形式多樣。汶上縣教科研中心小學(xué)室則通過青年教師課堂教學(xué)研究小組教研活動和“送教下鄉(xiāng)”兩種方式引領(lǐng)全縣小學(xué)教師展開“大練兵”活動。青年教師課堂教學(xué)研究小組教研活動集中在縣第二實(shí)驗中學(xué)舉行，包括“說課”和“磨課”兩個環(huán)節(jié)，利用說課預(yù)演教課，利用教課驗證說課，從而達(dá)到“說教合一”。從8月下旬開始，縣教科研中心小學(xué)室各科教研員即帶領(lǐng)相關(guān)學(xué)科的名師分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展大規(guī)模的“送教下鄉(xiāng)”活動。8月24日和25日兩天，在郭樓鎮(zhèn)進(jìn)行的小學(xué)語文和數(shù)學(xué)兩科送教活動，汶上縣第二實(shí)驗中學(xué)劉淑芹老師的《我的生活化作文嘗試》和汶上縣西門小學(xué)王秋老師的《讀后感教學(xué)》兩個講座博得與會100多名小學(xué)教師的嘖嘖贊嘆。

　　專家報告精彩紛呈。8月23日，汶上縣舉行中小學(xué)校長素質(zhì)提升專題培訓(xùn)會，華東師范大學(xué)教育學(xué)博士、山東省教師教育綜合改革專家組成員李方安教授做了題為“校長角色、學(xué)校文化生態(tài)與教師敬業(yè)”的專題報告，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦主任、副主任，各中小學(xué)校長，縣屬學(xué)校中層以上干部，教體局機(jī)關(guān)全體工作人員共400余人參加了培訓(xùn)會。參會人員紛紛表示，聽李方安教授的報告，確實(shí)令人耳目一新、受益匪淺，是一種享受、一次陶治、一場啟迪、一番頓悟，收獲很大。本次培訓(xùn)會是汶上縣教體局踐行科學(xué)發(fā)展觀的一項重要舉措，目的在于進(jìn)一步提升中小學(xué)校長的素質(zhì)，全面提高校長貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)造性開展學(xué)校管理的能力和水平。