| 任何教學模式只要踏上課改的節(jié)拍，順應教師和學生的心愿，便很快會成為流行甚至是時髦。汶上縣第二實驗中學正在開展的“遍聽課”教研活動，就是將“一案三性四環(huán)節(jié)”的教學模式進行落實和創(chuàng)新。一節(jié)節(jié)精彩的課堂似一股股撲面的春風，給人耳目一新之感。 近期，汶上縣第二實驗中學在研討總結幾年來“一案三性四環(huán)節(jié)”的實踐，探討其經(jīng)驗和創(chuàng)新。在這次活動中每個教師都對一案三性四環(huán)節(jié)進行探索，對每一個環(huán)節(jié)結合著自己的特點和學情進行充分備課。在活動中我認為用以下三句話來總結：貴在走、難在轉、重在改，因為有經(jīng)驗在其中，有創(chuàng)新在其中。 貴在走。只用繼續(xù)往前走，才能把一案三性四環(huán)節(jié)的模式落實下去。我們的教學不可出現(xiàn)“倒春寒”，學校領導的高瞻遠矚已經(jīng)意識到教師的心理。讓每一位教師通過遍聽課 的教研活動，來展現(xiàn)每一個教師對教學模式的理解。讓教師的個性和模式結合在一起，讓學校的教研走出去。 難在轉。教師的心理復雜多變，有的老師惰性比較嚴重，如何來轉變這些教師，讓每一位教師轉變成積極想上呢？這次教研活動就讓每一位教師有了很深的體會，找資料，集體備課，課件的反復修改，咨詢學生的情況……一幕幕出現(xiàn)在了辦公室里，教研氛圍有了提高。 重在改?！案摹笔菣z驗教學模式是否發(fā)展的重要標志，是適應新課標的迫切要求。一案三性四環(huán)節(jié)教學模式走到今天，正是在教師們的使用過程中不斷改進和完善。這次活動中許多老師的課堂不僅把教學環(huán)節(jié)運用得當，還把學生調動的興趣盎然。聽著有想法，講者有收獲，如此的活動讓每一位教師都在反思自己的課堂，應發(fā)生怎樣的改變？ 這次教研活動展示了汶上縣第二實驗中學教師的新風貌，走進了新課改的新天地。 |
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