
傾注師愛予桃李 收獲心室滿芬芳
2007年11月22日,陳老師不幸遭遇車禍,致使右腿脛腓骨骨折。三個月里病痛的折磨與對學生的愧疚糾結著她的心,但當她帶著滿懷的歉意走進教室時,她發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的。學生們溫暖與關切的目光,一下子集結在了冰冷的雙拐上?!袄蠋?,老師……”學生們一下子擁了上來。當她拄著雙拐在講臺上依舊談笑風生時,她發(fā)覺貪玩的孩子突然間長大了,原來上課常常交頭接耳的同學變得格外安靜,此時,她真實地感受到了平時言傳身教帶來的正能量。一股清新的桃李芬芳,在她的心室里久久停留,揮之不去。
揮別病父向杏壇 三尺講臺圓夢想
2012年5月16日,陳老師的父親查出食道癌,術后需要24小時陪護,她身為大女兒本該做好表率侍候老人,但所教學生面臨畢業(yè)考試。她只好每天上完課才匆匆趕往醫(yī)院。幾乎一年,她每天奔波于學校與醫(yī)院之間,生怕父親有“久病床前無孝女”的感慨。然而父親身插數(shù)管的畫面時常浮現(xiàn)在她眼前,深深刺痛她的心。當她實在忍不住想請假多陪陪父親時,身為老教師的父親總是故作輕松地說不用她陪著,有事叫護士就行。但當她離開透過窗子回望時,發(fā)現(xiàn)父親顯得那么孤獨無助時,淚水無聲滑落。她多想奔回病房,去陪著父親??裳矍坝指‖F(xiàn)出一雙雙求知若渴的眼睛、初為人師時父親的諄諄教誨。她擦去眼淚,堅定走向學校,走向父親的、她的教育夢想!
利用現(xiàn)代技術 架起家校橋梁
多年來,為及時了解學生的學習和生活情況,便于與家長溝通,她習慣于用QQ群、微信與家長在線溝通,交流學生的狀況,分享教育經(jīng)驗,經(jīng)常一聊就是一兩個小時。有時女兒忍耐不了被媽媽冷落而大吼幾聲,表示對媽媽的抗議。交流中聽著女兒的怨聲,她回應女兒一個愧疚的笑容,送給女兒一個安慰的擁抱。
精于教研披肝膽 忠于職守綻笑顏
她深愛著這些孩子,摯愛著這份事業(yè)。工作之余,她取得自學本科學歷,并刻苦鉆研信息化技術和各類教學軟件,熱心為同事解決技術難題,不懈的努力得到了領導的認可。在2015年班主任研修中,她被任命為指導老師。研修伊始,她就利用每天的點滴時光工作在中國研修網(wǎng)上,記不起多少個午休與深夜,她督促學情、發(fā)布活動、制作簡報、解答疑難、指導作業(yè)……但當她看到100%的合格率,90%的優(yōu)秀率,被推薦的一份份優(yōu)秀簡報,作為指導老師代表發(fā)言時,四個月的辛苦與勞累一掃而光。
……
一份耕耘,一份收獲。陳老師并沒有陶醉已有的榮譽,而是仍然用堅守崗位詮釋著對教育事業(yè)的熱愛,用認真執(zhí)著的精神完善自我,繼續(xù)譜寫奉獻之歌!