讓青春綻放最美的花朵
“朝霞迎你出門，晚霞伴你回家”，在次丘鎮(zhèn)中學(xué)的校園中，每天都能看到一個忙碌的身影，她每天第一個到校，最后一個回家。這樣的日子每天重復(fù)著，一晃就是15年。
她就是賈瑞老師，次丘鎮(zhèn)中學(xué)一位普普通通的女語文教師。自2002年參加工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人；愛崗擔(dān)責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作。對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍；教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。憑著踏實肯干，贏得了學(xué)生認(rèn)可、同事認(rèn)同、領(lǐng)導(dǎo)好評。
投身教育心無悔 刻苦鉆研意志堅
十五年前，帶著對青春的追求，對教育事業(yè)的熱愛，賈瑞老師義無反顧地踏入教育這片熱土，從走上講臺的第一天開始，她就邊“教學(xué)”，邊“學(xué)教”。她深知，學(xué)無止境，教學(xué)有法，但無定法。
只有中師學(xué)歷的她，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動，她都積極參加，課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思。平時每上一節(jié)課，她都認(rèn)真鉆研教材，查閱各種資料，反復(fù)觀看名師教學(xué)視頻。力爭做到一絲不茍、精益求精。她的每一篇教案都寫成詳案，大到一篇文章的構(gòu)思、主題，小到一個字的運用，她都反復(fù)斟酌，寫得清清楚楚?？梢哉f，她的每一篇教案都可以稱得上優(yōu)質(zhì)教案。有人說她太認(rèn)真，她總是憨厚的笑道：“我起點低，只有付出加倍的努力，才能跟上大家的步伐。我是在備課，也是在學(xué)習(xí)”。你看，她總是這么謙虛。
賈瑞老師總是堅信：“書可以教一輩子，但一個腳本不可能從頭唱到尾?！币虼?，她從苦練基本功到追求高層次的教學(xué)藝術(shù)，一步步地進行著鉆研、摸索、積累、創(chuàng)新。她把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。
“功夫不負(fù)有心人”，有努力就會有收獲，賈老師在2014年濟寧市“微課大賽”和2015年山東省“一師一優(yōu)課”評選活動中取得了優(yōu)異的成績。此外，由她指導(dǎo)的作文多篇發(fā)表在省市級報刊上，并多次在全國中學(xué)生作文大賽中獲獎，她也多次獲得“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”等光榮稱號。
身患疾病無抱怨 臉上常開幸?；?/FONT>
熟悉賈瑞老師的人都知道，她就是一個天生的樂天派，每天笑聲不斷，看到她的人都會感到心情愉悅，煩惱全無。她就是大家的一顆開心果，從不知道憂愁，也不計較個人得失。她微笑面對每一個人，在她的課堂上，學(xué)生倍感輕松，都能愉快的學(xué)習(xí)。
然而，不幸的是，在2013年冬天，賈老師因為意外摔倒，左腿膝蓋關(guān)節(jié)腔受損，積液堆滿整個各關(guān)節(jié)腔，疼痛難忍。但她一直堅持著給學(xué)生上課，從沒向別人提起一個字。
直到第二年春天寒假開學(xué)，同事們才知道她利用寒假這段時間，到濟南省立醫(yī)院做了開腔手術(shù)。據(jù)醫(yī)生和護士們說，在住院和手術(shù)期間，她沒說過一個“疼”字，臉上依舊保持著笑容，大家都夸她是“最快樂的病人”。
開學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧她的身體，打算讓她在家休息一段時間，可開學(xué)第一天，賈老師又像往常一樣早早地來到學(xué)校，忍著術(shù)后未痊愈的疼痛，照常給學(xué)生上課，大家耳邊又響起那熟悉的笑聲。這就是賈瑞老師，一個自信、樂觀、堅強的女教師。
愛心鋪滿人生路 師德精神眾人夸
“人格是最高學(xué)位”，這是賈瑞老師的一句口頭禪，也是她人格的真實寫照。她以其高尚的人格感染著學(xué)生，教育著學(xué)生；始終用一顆真誠的心去關(guān)愛學(xué)生，常為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生做課外補習(xí)，為學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生進行細(xì)心指導(dǎo)，對生活上有困難的學(xué)生給予力所能及的幫助，始終以人格的魅力去感化學(xué)生，以滿懷的熱情去感染學(xué)生。她每天都會留意天氣預(yù)報，提前告知學(xué)生第二天應(yīng)該怎樣添減衣服；每次跑完操，她都提醒學(xué)生及時穿上衣服，以免感冒。她班的學(xué)生就餐時紀(jì)律特別好，學(xué)生從來不浪費糧食；看到有些學(xué)生喝湯少，她就親自給孩子們盛湯；看到飯量大的學(xué)生吃不飽，她會主動為學(xué)生添菜。難怪學(xué)生親切的稱她“保姆老師”。
去年那場大雪，賈老師接到放假通知后，逐一打電話通知家長到校接孩子。有些留守兒童的爺爺奶奶因病無法接孩子，她就步行十多里送著學(xué)生回家。
她班的一名女生，品學(xué)兼優(yōu)。但因其父身患尿毒癥，每月都需幾千元的透析費，其母身材瘦小，也體弱多病，其弟年僅幾個月，家庭十分困難，其面臨退學(xué)的困境。賈老師了解情況后，盡自己最大的努力幫助這位女生，不僅在精神上鼓勵她，而且在物質(zhì)上給予幫助。雖然最后依舊不能挽回病人的生命，但賈老師的精神感動了每一個人。
“一路艱辛，一路歌”。賈瑞老師所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班級”，“文明班級”。她本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”，“先進工作者”等光榮稱號。面隊驕人的成績，賈老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的”。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難。賈老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
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