2015年9月，在教育上兢兢業(yè)業(yè)工作16年，即將步入不惑之年的李斌同志，服從組織的安排，只身一人來(lái)到面臨種種困境的南站鎮(zhèn)程寺小學(xué)，擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，并承擔(dān)四年級(jí)的語(yǔ)文課程。當(dāng)時(shí)南站鎮(zhèn)程寺小學(xué)是一所面臨整頓合并的農(nóng)村學(xué)校，辦學(xué)條件相對(duì)較差，校舍陳舊，一些桌椅已經(jīng)破損，教學(xué)儀器缺乏。李斌同志多次和教體辦溝通交流，同時(shí)結(jié)合本校的現(xiàn)狀，因地制宜把許多的座椅板凳進(jìn)行了初步的整修，使孩子們能夠更舒適的在教室安心學(xué)習(xí)。同時(shí)他積極向上級(jí)單位尋求幫助，經(jīng)過(guò)多方籌措，學(xué)校欠缺的教學(xué)儀器、學(xué)生微機(jī)等問(wèn)題都得到了一一解決。怎么能讓這所學(xué)校有所起色、有所發(fā)展、有所提高呢？半年多來(lái)他用盡一切辦法努力改變學(xué)校辦學(xué)條件，力求給學(xué)生和教職工一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

 
    李斌以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。去年剛剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校教學(xué)辦公場(chǎng)所十分匱乏，他主動(dòng)要求和同事們?cè)谝粋€(gè)辦公室，而不是自己獨(dú)立去開(kāi)辟自己的辦公場(chǎng)所，因?yàn)樗缹W(xué)校的條件有限。去年迎接省教育均衡化發(fā)展時(shí)，他和學(xué)校的其他的老師一起熬夜，一起整理檔案文件……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過(guò)度，再加上去年得過(guò)一次眩暈癥。他經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，家人和同事都勸他到醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)診療。他總是說(shuō)：“正是忙得時(shí)候，如果我不在，學(xué)校這么多的事情，根本不能放心!還是等到過(guò)年放假再說(shuō)吧。”
    這就是程寺小學(xué)的校長(zhǎng)，我們相信在未來(lái)的歲月里，他定會(huì)展示出教師的風(fēng)采，定會(huì)一如既往地為汶上縣教育事業(yè)濃墨重彩地書(shū)寫(xiě)“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。